Friday, July 10, 2009

جدول التدريب على الحمام


 

برنامج التدريب

على

الحمام


 

هذا البرنامج مأخوذ من منتدى الخليج للتوحد( متحدى الإعاقه) وكل بيانات صاحبة الجدول موجوده..ولا انسب شئ لنفسى

الصبر هام ومفيد وان شاء الله سيجدى نفع فقط توكلوا على الله ولا تيأسوا

أم البنات

إعداد /جزيرة التوحد

إشراف الاستاذة/وفاء الشامى

بسم الله الرحمن الرحيم

أسم الطالب / الطالبة:-

الأدوات





 

أخري تذكر:-....................................................


 

الأسلوب المتبع للمساعدة:-

أولا / التوجية اللفظي

ثانيا/ التوجية الجسدي

أخري تذكر:-...........................

توصيات هامة:

  • ٍ


جدول لمتابعة الحمام اليومي


 

بداية التاريخ / / 142هـ

نهاية التاريخ / / 142هـ

أسم الطفل:-

يدخل الطفل كل نصف ساعة والذي يساعدنا علي تحديد الأوقات التي يقضي فيها حاجته:

الأسبوع الأول:-


 

الوقت

اليوم 

              

السبت 

              

الأحد

              

الاثنين 

              

الثلاثاء 

              

الأربعاء 

              

الخمس 

              

الجمعة 

              


 

الوقت

اليوم 

              

السبت 

              

الأحد

              

الاثنين 

              

الثلاثاء 

              

الأربعاء 

              

الخمس 

              

الجمعة 

              

: استخدام العلامات التالية:=


 

إذا طلب بنفسه توضع هذه العلامة إذا كان 

بول:- براز:- ز

إذا لم يعمل حاجته توضع علامة

ـــــ 

إذا عمل في الحمام (البول) توضع علامة 

+

إذا عمل في الحمام (براز) توضع علامة

* 

إذ اعمل على ملابسة (بول) توضع علامة

# 

إذ اعمل على ملابسة (براز) توضع علامة

X


 

جدول متابعة الحمام اليومي


 

بداية التاريخ / / 142هـ

نهاية التاريخ / / 142هـ


 

أسم الطفل:-


 

يدخل الطفل كل نصف ساعة والذي يساعدنا علي تحديد الأوقات التي يقضي فيها حاجته:

الأسبوع الثاني:-


 

الوقت

اليوم 

              

السبت 

              

الأحد

              

الاثنين 

              

الثلاثاء 

              

الأربعاء 

              

الخمس 

              

الجمعة 

              


 

الوقت

اليوم 

              

السبت 

              

الأحد

              

الاثنين 

              

الثلاثاء 

              

الأربعاء 

              

الخمس 

              

الجمعة 

              

:

استخدام العلامات التالية:=


 

إذا طلب بنفسه توضع هذه العلامة إذا كان 

بول:- براز:- ز

إذا لم يعمل حاجته توضع علامة

ـــــ 

إذا عمل في الحمام (البول) توضع علامة 

+

إذا عمل في الحمام (براز) توضع علامة

* 

إذ اعمل على ملابسة (بول) توضع علامة

# 

إذ اعمل على ملابسة (براز) توضع علامة

X

جدول متابعة الحمام اليومي


 

بداية التاريخ / / 142هـ

نهاية التاريخ / / 142هـ


 

أسم الطفل:-


 

يدخل الطفل كل نصف ساعة والذي يساعدنا علي تحديد الأوقات التي يقضي فيها حاجته:

الأسبوع الثالث:-


 

الوقت

اليوم 

              

السبت 

              

الأحد

              

الاثنين 

              

الثلاثاء 

              

الأربعاء 

              

الخمس 

              

الجمعة 

              


 

الوقت

اليوم 

              

السبت 

              

الأحد

              

الاثنين 

              

الثلاثاء 

              

الأربعاء 

              

الخمس 

              

الجمعة 

              

:

استخدام العلامات التالية:=


 

إذا طلب بنفسه توضع هذه العلامة إذا كان 

بول:- براز:- ز

إذا لم يعمل حاجته توضع علامة

ـــــ 

إذا عمل في الحمام (البول) توضع علامة 

+

إذا عمل في الحمام (براز) توضع علامة

* 

إذ اعمل على ملابسة (بول) توضع علامة

# 

إذ اعمل على ملابسة (براز) توضع علامة

X

جدول متابعة الحمام اليومي


 

بداية التاريخ / / 142هـ

نهاية التاريخ / / 142هـ


 

أسم الطفل:-


 

يدخل الطفل كل نصف ساعة والذي يساعدنا علي تحديد الأوقات التي يقضي فيها حاجته:

الأسبوع الرابع:-


 

الوقت

اليوم 

              

السبت 

              

الأحد

              

الاثنين 

              

الثلاثاء 

              

الأربعاء 

              

الخمس 

              

الجمعة 

              


 

الوقت

اليوم 

              

السبت 

              

الأحد

              

الاثنين 

              

الثلاثاء 

              

الأربعاء 

              

الخمس 

              

الجمعة 

              

:

استخدام العلامات التالية:=


 

إذا طلب بنفسه توضع هذه العلامة إذا كان 

بول:- براز:- ز

إذا لم يعمل حاجته توضع علامة

ـــــ 

إذا عمل في الحمام (البول) توضع علامة 

+

إذا عمل في الحمام (براز) توضع علامة

* 

إذ اعمل على ملابسة (بول) توضع علامة

# 

إذ اعمل على ملابسة (براز) توضع علامة

X

بعض الإرشادات العملية لتدريب أطفالنا على استخدام المرحاض

  • تأكدي أولا أن الطفل جاهز للتدريب على استخدام المرحاض قبل البدء بالتدريب.ولعل قدرته علي البقاء جافا لا كثر من ساعة من الزمن أ, إعطاء أي إشارة أو حركة توحي بأنه على وشك أن يقضي حاجتة أو مؤشر على أنه قد أصبح جاهزا للتدريب علامة جيدة.
  • تأكدي من عدم وجود أي مشاكل صحية لدى الطفل تمنعه من التدريب على الحمام .
  • قبل البدء بالتدريب راقبي الأوقات التي يقوم بها طفلك بالتبول أو التبرز في الحفاظ علي مدي يومين او ثلاثة أيام( مثلا/بعد الاستيقاظ من النوم بقليل... بعد تناول وجبة الطعام.... عند الإكثار من شرب السوائل ).
  • أنشئ له روتينا عند مرحلة التدريب .
  • ابدئي بوضع الطفل عي نونية منخفضة أو في المرحاض حتى يقضي حاجته ولمدة لا تزيد عن عشرة دقائق, فإذا قام بقضاء الحاجة عززيه على ذلك بمكافأة تعني له شئ وحببه لديه واريه ما فعل (شوف سويت) أريه كم أنت مسرورة منه.
  • احرصي علي تفحص الطفل مرارا في فترة التدريب لتري ما إذا كان نظيفا أو جافا, واستمري في عملية التعزيز المعنوي.
  • عند الذهاب لقضاء الحاجة احرصي علي قول (يلا نروح الحمام) مستخدما وسيلة ودليل بصري علي الحمام(بطاقة حمام)( ويمكن عرض صورة كرسي المرحاض فقط) لعدم إرباك الطفلٍ كي يتعلم مستقبلا عملية الطلب والوسيلة التي يحتاجها للتعبير ويمكن تعليمة حركة إشارة تومي بالطب (كوضع اليد علي البطن) ومراقبة حركات وتعبير الوجهة .
  • احرصي علي نوع الملابس التي يرتديها خلا لهذه الفترة (بنطلون وسروال سهل الخلع واللبس بمطاط. وإحضار سراويل للتدريب).
  • احرصي علي أن يكون الوقت الذي بقضية الطفل في المرحاض محبب ومرح (يمكن إحضار لعبة محببة لديه) والمعزز القوي للطفل.
  • احرصي أن تكون حالة الطقس منابة للبدء في عملية التدريبٍ( البرد الشديد لا يساعد في عملية التدريب).
  • احرصي علي عدم معاقبته إذا قام بتبليل نفسه وبلا من ذلك, يستحسن تغير الملابس بهدوء ولكن دون إبداء الرضي عن ذلك وقول ( نسوى في الحمام).
  • احرصي علي الهدوء أثناء عملية التدريب بعدم إصدار أصوات عالية في الحمام لان عامل الصدى قد يزعج بعض الأطفال مما لديهم حساسية عالية

للأصوات عند توتر الطفل في بداية مراحل التدريب وبكائة بشدة يمكن إخراجه لمدة قليلة ومن ثم العودة للحمام والخوف من المرايا والضوء.

  • يمكن البدء بالتدريب بوضع النونية خارج منطقة الحمام ومن ثم التدرج لمنطقة الحمام.
    • احرصي علي تحديد وقت جلوسه في الحمام فهو لا يعلم كم من الوقت سيجلس في الحمام باستخدام(تايمر, جرس صغير,منبهات) وربطها بقول (خلصنا).
    • تدرجي في عملية التدريب من اعتماده جزء من الروتين إلي عملية الطلب والاعتماد على النفس وإتباع خطوات استخدام المرحاض .
    • تذكري أن عملية الجلوس علي المقعد تساعد في عملية تليين (مناطق إخراج البول والبراز التي قد تجمدت لفترة من التبول اللا إرادي.
    • احرصي علي عدم إلباسه الحفاظ بعد التدريب والتساهل في ذلك بسبب ظرف الم بك وعائق لعملية التدريب( كالخروج والذهاب خارج البيت لفترات طويلة) قد يهدد ثقة الطفل بنفسه


 


وأخيرا الصبر والثبات مفتاح الفرج


 


 

أسباب التأخر في التدريب لاطفال التوحد


 

أن تدريب الحمام لأطفالنا يتطلب نضجاً إدراكيا ولا ننسي أن عامل التأخر الذهني عاملاً كبيراً في تقدم نتائج التدريب أو تأخره كما أن هناك عوامل أخري مصاحبة لوظائف التطور العقلي التي تساهم في البدء بهذا البرنامج وإتمامه منها:-

المصاعب في فهم وتذكر اللغة:-

قد لا يفهم الطفل كلمات مثل:- نونيه, حفاظ, حمام, زبالة, مبلول, جاف, وهوا ما يجعل أيضاً على الطفل التعبير عن حاجة الذهاب إلى الحمام .

ا
لسلوكيات السلبية والحركات النمطية المتكررة:-

فمن الصعب جلوس الطفل لفترات زمنية طويلة على كرسي الحمام الذي يصل لحد (5-10) دقائق

المصاعب الحسية:-

أن بعضهم لا يدرك الإحساس بامتلاء مثانته لأن أدمغتهم لم تسجل هذه المعلومة ويخاف البعض من صوت الماء المتدفق من السيفون .

القصور الاجتماعي :-

إن ما يزيد حجم التحديات في عملية التدريب عملية توجيه المدح اللفظي والتعزيز الذي يشجع الاطفال التوحديين علي الاستمرار في عملية التدريب غير مفيد علي الأرجح مع أغلبيتهم .

الإصرار علي الروتين :-

قد يصعب على الأطفال اتباع روتين جديد يدربهم على قضاء الحاجة في الحمام , إلا أن عندما يستقر الروتين سيصبح من السهل عليهم دمجه ضمن روتينهم المعتاد وقد يعتاد الطفل علي الحمام الذي تدرب عليه ويمتنع عن استخدام حمام أخر .

القصور الإدراكي:-

قد لا يعرف الأطفال التوحديين ما يفترض أن يفعلوه في الحمام (خطوات الحمام , المدة التي سيمضيها داخل الحمام )